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2026年10月11日（日）
陸上競技部九州大会報告　その3
九州新人2日目の結果になります。100mと八種競技2日目がありました。2名とも中学時代は九州大会に個人種目で出場したことがありませんでしたので、初の上位大会。全力で挑みましたが入賞ならずでした。しかし、とても良い経験ができましたので、今後に期待したいと思います。

大会も本日までですので、自己ベスト記録更新、入賞を目指して頑張ります！

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2026年10月10日（土）
陸上競技部九州大会報告　その２
九州新人初日は男子4×100mR、走幅跳、女子走高跳に出場しました。

4×100mRはB決勝に進み、B決勝4位、全体11位。九州八県で11位なので健闘ではあるのですが、8位入賞を狙っていただけに悔しい結果となりました。南九州では6位と来年のインターハイを狙える位置にはいるので、これから頑張っていきます！

女子走高跳は惜しくも９位で表彰台を逃しましたが、南九州では3位！ 1年生なので来年のインターハイ出場に向けて頑張らせます！

走幅跳はまさかのNM。この悔しさをバネに、再来週のU16（全国大会）で結果を残せるように練習していきます。

今回の出場者は1年生が多く、不慣れな点もありますが、来年に繋がる試合にしたいと思います。

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2026年10月09日（金）
東京大学人気ゼミ「宇野ゼミ」、進路講演会行われる！
　今日は、東京大学教養学部講師であり、大和総研の研究員でもある宇野健司先生をお招きして、全学年の生徒を対象にした進路講演会が行われました。

１・２年生に対しては「生徒の主体性や実践的な問題解決能力の育成に繋がるスキルを会得すること」を目的に１～２校時に実施。

３年生にはさらに「現在の大学進学から就職の状況について今求められているものは何か」の学びも含めて３～４校時の実施となりました。

まず全体で説明を聞き、その後、「将来、留学するならどの国か」、「幸福とは何か」といったテーマについて、３人のグループになってディスカッションを行いました。

ディスカッションの進め方や、主体的に議論に参加するための心構えを実践的に学びました。

グループ内で意見交換をした後、全員が挙手をし，生徒が次々と発表していきました。その都度、どのような点に注意すればいいか、納得のいくアドバイスをいただきました。

また、海外交換留学を経験をすることの重要性やメリット、コンフォートゾーンの外へ踏み出す勇気についても学ぶことができました。

それぞれが、学びの深化につながる貴重な気づきを得ることができたと思います。

２時間連続の実施でしたが、時間が経つにつれて、多くの生徒が充実した表情を浮かべていました。

参加した生徒の感想です。

「交換留学の魅力や方法について詳しく学ぶことができて良かった。ディスカッションをすることの大切さに気づいた。」（２年男子）（３年女子）

「これまでは、国内の大学に進学して学ぶことしか考えていなかったが、海外の大学で学ぶことにも興味を持つことができた。」（２年男子）

「友人とのディスカッションを通して、自分をより深く知ることができた。」（２年女子）

「仲の良い人同士では主体的に話せるけど、就活の時は初対面だから難しいだろうな･･･と思った。それを頭に入れて、日頃からコミュニケーション力を高めたいと思った。」（２年女子）

「論理・感情をバランス良く話すのがディスカッションを進める上で大切であるというところが特に印象に残った。」（２年女子）

また、午後からは２年保護者説明会に先立ち、保護者対象の講演会もしていただきました。

会場には例年以上に多くの保護者の参加をいただき、受験期の家庭教育のあり方を含めた講演が行われました。

参加した保護者の皆様は熱心に宇野先生の話に聞き入っていました。

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2026年10月09日（金）
校長ブログNo.104～「チンダる」の巻～
どうも、校長です。

昨日は２年生の化学の実験にお邪魔しました。

黒板に書いてあることはよくわかりません。知っているのは「ゼラチン」ぐらいです。

えっ、ゼリー作るの？なんて、つまらないボケはスルーしていただき、

実験をアバウトに言うと、「いろいろ混ざった液体を、ビニール袋みたいなの（正しくは、セロファンです。）に入れてみると、なんか通り抜けるものがあるからそれ調べて！」みたいな感じです。(あまりにアバウトすぎて、書いているこちらも伝わっている自信はない。)

それはさておき、実験は、いろいろ混ざった液体(興味がある方は黒板の画像を拡大してみてください。)を、セロファンの袋に移すところから。

しばらく、セロファンさん（なんかラテンチック）にも時間を与えて、何かをすり抜けさせないといけないので、その間、「チンダル現象」の観察も行います。

液体なのにレーザー光線の筋が見える！

この現象を動詞化すると「チンダる」ということになりましょうか。(※小中学生の皆さん、この使い方は間違っていますからね。)

実験に戻って、セロファンの外(一見、変化はない。)の水を取り出して、何かの薬を入れるとあら不思議。色が変わるではありませんか。

えっ？セロファンってなんか通り抜けるの！？

セロファンテープって、「鉄壁でっせ、わて」的な顔をしているのに･･･。

それにしても、実験って、生徒のワクワク感が伝わってきて、見ているこちらも気分が上がります。

※この実験に参加した生徒の皆さん、家では正しく説明してくださいね。

ちなみに同じ時間、１年生のクラスでは、実験器具の使い方を説明していました。

が、自分たちでやるわけではないのでテンション低め。(でも中央生は真剣に聞きます。)

色はきれいなのにねぇ。(ま、あまり関係はありませんが。)

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2026年10月08日（木）
陸上競技部　九州大会報告その１
本日より全九州高校新人陸上競技大会に参加のため福岡に到着しました。今大会は県新人大会で3位入賞した選手が参加できる大会です。

本校陸上競技部からは、男女11名がエントリー。県内では4番目に多い参加者となります！

明日から全九州に鹿児島中央高校をアピールできるように頑張ってきます。

生徒は緊張することもなく、大会前日の刺激入れ練習とウォーミングアップ場や控えシート、招集場所等の動線確認をして気合いも入ってきた様子でした。

明日から頑張ってきますので、応援よろしくお願いします。

Centered on Flow!!

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2026年10月08日（木）
校長ブログNo.103～「学校を面白くするラボ始動！」の巻～
どうも、校長です。

生徒の中で、こんなのが始動しました。

（てか、自分たちで作ったこのチラシのクオリティがすごい。）

中央高校を面白くする企画を考える「研究所」といったところでしょうか。

生徒会が１、２年生に呼びかけて、昨日は説明会を行いました。

メディアの方にも連絡して見ていただきました。継続取材となるかどうかは今後の活動次第です。

これからどんなアクションを起こして、どんな企画を生み出していくか、楽しみなラボです。

ちなみに、これの先生バージョンもあります。

先生たちは先生たちで学校を面白くしようとアイディアを出し合っています。

いつか、生徒と先生の企画対決なんてのも面白いかもしれません。

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2026年10月08日（木）
読書活動を楽しく推進
本校の図書館は、床も壁も木材が使用されて心地よい空間です。

写真は、多数の蔵書の中から生徒が本を楽しく選んでいるところです。

司書の山元先生にインタビューしました。

――

10月27日から11月９日まで「読書週間」です。

秋になると、「〇〇の秋」とよく聞きますが、皆さんはどんな秋にしたいですか。

過ごしやすい季節なので、ぜひ読書を楽しんで「読書の秋」を満喫してほしいなと思います。

図書館にも新しい本が続々届いているので、ぜひ気軽に遊びに来てください。

友達を誘って楽しく読書しに来てくれるのも大歓迎です！

――

広げゆく本の世界や秋日和　　　　　公式

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2026年10月07日（水）
３学年集会～受験に向けて～
３学年集会を開きました。

校長激励

受験の山は大きくても乗り越えます！

学年主任・進路主任の先生からのお話

我慢してみんなでやり遂げます！

ずっと力をつけ続けます！

秋うらら友と頷き前を向く　　　　　公式

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2026年10月07日（水）
校長ブログNo.102～「やっぱ、授業っしょ」の巻～
どうも、校長です。

昨夜の某テレビ局の歌番組の影響か、タイトルの口調が昭和のアイドルっぽくなってしまいました。

さて、今日は久々に授業中の教室の様子を紹介します。

これは、１年生の数学の授業ですが、まぁ、みんな一生懸命数学について話しますわ。

別の教室でも同じ。

先生の解説が手元のタブレットでリアルタイムに見られるのも効果的です。

すばらしいわ、中央生。

それは２年生になっても一緒。

高校生が一心に学ぶ姿は美しいです。

続いてこちらは３年生の英語の時間。

タブレットの時代ですが、やはり手を動かさないと定着しませんから。

そして、もうひとつ。

昨日は、鹿児島大学の教育学部長でいらっしゃる教授に、３年生の教室で税制度について考える特別授業を行っていただきました。

前半講義を聴き（特別テキストまで用意していただきました。）、

後半で、税はどこにどのように課したらいいのかについて、議論を行いました。

ともすれば、「受験のための勉強」なりがちですが、教室での授業が、自分の生きる社会について考えるリアルな学びになったのではないでしょうか。

中央高校は、主体的で、対話的で、深い学びを目指しています。

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2026年10月07日（水）
学年別朝礼
本日は、学年別朝礼が行われました。

写真は、体育館での３学年朝礼です。

３学年は、点を伸ばしていく勉強の心構えや共通テスト後の２次試験に向けた集中力の維持などについて確認しました。

２学年は、「慮る（おもんぱかる）」という言葉を踏まえて周囲や相手のことを考えた自分の言動などについて確認しました。

１学年は、三点固定（起床、就寝、学習の三点を開始する時間を固定すること）の重要性などについて確認しました。

各学年、後期を進み始めています。

爽やかや朝礼の列整然と　　　　　公式

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