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2026年05月22日（金）
校長ブログNo.22～「中庭には」の巻～
どうも、校長です。

今日も中庭発のネタを紹介します。

もしかして、読者の皆さんは、「校長は、放課後お茶でも飲みながら、ずっと中庭を見ているんじゃないか」と思っているかもしれませんが、だいたい正解です（違うのは、お茶じゃなくてコーヒーというところです。）。

それくらい、中庭ではいろいろなことが起こります。

なんなら、ブログに登場したい中央生は、中庭で何かやっていたら、高確率で校長が釣れます。

さて、これは先週の水曜日。

絶対何かやってるでしょ。

と、行ってみると、高校総体が始まるので、先輩たちに応援メッセージを伝えるための動画を撮影しているところでした。

３年生は、いよいよ最後の大会ですね。

悔いの残らないように頑張ってきてほしいです。

そして、今日の中庭。

ほっかむりをした人影を視界に捉えました。

異常を察知すると即出動（自己イメージはSP。）。

そこで出会ったのは･･･

今日はSSHの探究活動の日で、３年生が各所で活動していました。

先ほどの２人は、土の成分によるジャガイモの糖度の変化を調べる班らしく、ジャガイモすりつぶしチームもいるというので、調理室へ。

と、ここで過去に撮っていた画像がつながりました。

　

　

みんな仕込みをしていたのね。

そういう日か、と気づいた校長は、校内一周の旅へ。

こちらは、アップサイクルコスメの研究チーム。

果実の皮の色素を取り出してリップにする予定とか。

ここまでの成果を聞いてみると、なかなか厳しい結果のようで･･･。

こちらは、塩化なんとか（すみません。文系なもんで。）を使って、空き缶でカイロを作っているところ。

熱っ、ってなりました。カイロを超えてます。

次のグループでは、机の上に置いているものを見て、はっとしました。

校内をうろうろしていたときに見つけたこれ。

　

コーヒーゼリーがこんなところに、と思っていたら、土でした。危ない、危ない。

火山灰が土壌にどんな変化を与えるかの実験中です。

そして、最後に出会ったのがこちら。

コンクリートに植物を混ぜて強度の変化を研究するチーム。

押し当てるだけで、コンクリートの強度が測れるはずなんだとか。

「測れるはずなんだとか」と言うのは、この機器の説明書が英語で書かれているため、まずそこにハードルがあるという事情によります。

研究は、いろいろな壁を乗り越えていかねばなりませんな。

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2026年05月21日（木）
校長ブログNo.21～「そうだ、文化部行こう」Ⅱの巻～
どうも、校長です。

これまでのあらすじ。「昨日、音楽部に行きました。」

さて、「天国」の謎も解けて、フロアを下っていきます。

書道部。

あ、いつも（「Proud Blue」とか「○」の墨書）でお世話になってます。

４月。文化祭で何をするかを検討中でした（やっぱり書道部は床に近いところが落ち着くんでしょうか。）。

　

ちょっと書道部っぽくなかったので、今回、再取材。

えっ？前回とほぼ同じ構図･･･。夏感あるけど･･･。

いえいえ、ちゃんと進展していて、今回はどの字を書くかの担当決めの最中でした（間が悪い校長が悪いんです。）。

下級生は既に書に取り組み中。

本番のステージにも展示にも期待です。

さらに下って美術部。

こちらも前回は片付け中で、

「美術部っぽい画がほしい」とオーダーをすると、「近々、照國神社の六月灯の灯籠の絵を描くから」との情報を得ていましたが、ドンピシャのタイミングで取材するとはさすがです（校長）。

　

　

美術部っぽい画をいただきました。

夏が近づいて来ますねぇ。

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2026年05月20日（水）
校長ブログNo.20～「そうだ、文化部行こう」Ⅰの巻～
どうも、校長です。

生徒総会がありました、は既に「公式」が上げているでしょうから、生徒会役員が気運を盛り上げるために行っていたお昼の放送を紹介。

さて、初夏の夕暮れ、中庭から涼やかな風と一緒にクラリネットの音色が流れ込んできました（詩的！）。

その瞬間、「そうだ、音楽部行こう」（「そうだ、京都行こう」っぽく読んでください）と思い立ち、芸術棟へ。

行く途中、音楽部の皆さんがパート練習をしているので、都度撮影。

　

そうこうしてやっと本体（？）まで行き着きました。

４月に校内で出会ったときは部員を募集していましたが、結構入部しましたね。

が、これで終わりではなく、実は、芸術棟には謎がありました。

４月に校内探索をしていたときに発見した「天国」。

　

今日、恐る恐る「天国の扉」を明けてみると、

ここもパート練習の部屋。確かに、天国の音色が満ちていました。

帰り道、当然、書道部と美術部にも寄るわけですが、それはまた明日。

つづく。

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2026年05月20日（水）
生徒総会
７時間目、生徒総会が行われました。

　各種委員会からの活動報告

会計報告の後の協議では、生徒会執行部より３つの提案がありました。

１　頭髪規定の改正

２　黒カバンの持ち込みの自由化

３　インスタグラムの開設

提案はよく整理されていて、より生徒の自主自立を促す趣旨が感じられました。

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2026年05月20日（水）
令和８年度６月行事予定(2026.6)
令和８年度６月行事予定です。

2026年６月行事予定[PDF：347KB]

02-01　行事予定表個別ページ
2026年05月19日（火）
校長ブログNo.19～「生徒総会前夜」の巻～
どうも、校長です。

教室はエアコンが入り、校長は入りにくくなりました（ま、どうせ入るんですけど。）。

　

さて、明日は生徒総会です。

生徒会では、服装頭髪規定の改正に向けて、ずっと議論を重ね、今回の総会で提案します。

それに先立ち、昨日は先生方を前に、会長と副会長でプレゼンを行いました（ポジティブチャレンジ、グッジョブ！）。

よく考えられていまし、資料も上手です。

　

先生方も好意的に受け止めてくれたようです。

そして、今日の放課後は、明日に向けて担当の先生と入念に打ち合わせ。

執行部の熱量と同じ熱量を全生徒に持ってもらえたらと思います。

みんなでいい学校にしていこう！

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2026年05月18日（月）
校長ブログNo.18～「１人プレ文化祭」の巻～
どうも、校長です。

今日は、放課後に茶道部の活動があるというので、お菓、いや、取材を目的に好学館の和室へ。

すると、なんとこの日は新入部員の歓迎茶席が設けられるということで、ちゃっかり混ざって座る校長。

でも、オトナはがっついてはいけないので、あくまで取材ですよの体を取るため、裏での準備の様子も撮らせていただきます。

毎週ご指導いただいている先生から所作の確認を受けながら、静謐な時間の中でお茶を点てていただきました(お菓子は既にがっついてしまっていたので写っていません。)。

わずか15分程度でしたが、豊かな時間をいただきました。

気分は千利休。

撮れ高十分と校長室に帰ると、演劇部の公演があるという情報が舞い込んできました。

そりゃ、行くでしょ。

視聴覚室が会場で、既に観客も集まっています。

そして、驚いたことに、２年生だけでなく、１年生も劇を披露することになっています。

まずは、先輩が最初のステージを務めます。

昭和・平成世代に刺さるレンジャーものの制作の裏側をコメディタッチで描いたものでした。

続いて１年生の舞台。

入学したばかりなのに、なかなかどうして、立派なものです。

こちらも歴史的題材と最近のスマホ事情を掛け合わせたコメディでしたが、計算したのか、演目と背景のステンドグラスがぴったりはまっていました。

両者とも熱演で、面白く見せてもらいました。楽しい時間でした。

両部の文化祭での活躍が楽しみです。

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2026年05月15日（金）
校長ブログNo.17～「ＰＴＡ総会の下の力持ち」の巻～
どうも、校長です。

今日はＰＴＡ総会や保護者説明会、学級ＰＴＡ等がありました。

ご来校いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

さて、最近、「公式」がこっちに寄ってきている気がします。※類似品にはお気をつけください。

ということで、例のごとく、「公式」が取材しない裏側を上げていきます。

裏側と言うより、明石屋で言えば、かるかんの「切れっ端」みたいな。

「ショーケースには並ばないけれども、十分おいしいところ」（うまい！二重に。）を紹介してまいります。

というわけで、本日のメニューは、ＰＴＡ総会の準備と片付け。

準備は、うっかり開始時間を忘れて、到着したときにはほぼ完成状態。

しかし、今まさに準備の最中のように見せるのが校長ブログ。

椅子を整え終わった生徒には、時間を巻き戻してもらい、

椅子並べの様子もいただきました。

そして、３年生の保護者説明会が終わるやいなや、撤収チームが一気になだれ込んできて（しかも、この生徒たちは有志です。自ら名乗り出ての参加です。すごいです。）、

鮮やかに撤収していきます。

　

　

手際が素晴らしい。

シート撤収の様子は、オリンピックの開会式のショーを見るかのようです。

　

　

会場撤収って、スポーツかもしれない。

みんな、ありがとう！

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2026年05月15日（金）
ＰＴＡ総会開催
どうも、広報です。（つい、校長ブログのまねをしました）

ＰＴＡ総会を開催しました。

ＰＴＡ会長の挨拶です。

ＰＴＡ総会に続き、保護者説明会を行いました。

校長挨拶です。

「どうも、校長です。」

今後のビジョンについての説明がありました。

そして、教務、進路指導、生徒指導についての説明が続きました。

その後、１・２学年は学級保護者説明会、３学年は学年保護者説明会（その後各学級）を行いました。

ＰＴＡで保護者と学校の連携を強化していきましょう、生徒のために。（倒置法で強調してみました）

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2026年05月14日（木）
校長ブログNo.16～「まぁ！の６限」の巻～
どうも、校長です。

高校時代を振り返ると、午後の授業は薄れゆく意識の中で「なんやねん、サイン・コサイン・タンジェント」（※イメージです。本当は鹿児島弁。）などとぼやいた記憶しかないので、今日は「魔の６限」で書くかな、と取材に出ると、いえいえどうして。

出会った順番に紹介していきますが、まず、１年生の家庭。被服実習中です。

アイロンを使いますからね。そりゃ、間違っちゃ大変。

次に遭遇したのは、３年生の英語。

図書館のあり方について考えて、100ワードのエッセイを書く（と、先生が言っていたような･･･）前のブレストの様子。

瞬時に方向性を決めて作成にかかります。速っ。そして、意欲的。

次の教室では、授業中に旅行代金の画面を開く生徒が･･･。

えっ？見てはいけないものを見てしまった？と思いきや、

これは１年生の地理総合。

なるほど。こうすると、アルタミラ洞窟までの距離感を、時間や金額で可視化できますね。

次に出会ったのが、２年生の国語。

漢字テストのようですが、ゲーム感覚で楽しげにやっています。

それにしても、入力が速いこと。たぶん、校長は知識では勝てても、結果、入力で負けます。

最後は、同じく２年生の数学。

みんな一生懸命考えています。教室が思考の熱で気温上昇してるんじゃないかというくらい。

だれも「なんやねん」って言いそうにないです。

そんな、生徒の姿勢に圧倒された午後でした。

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