どうも、校長にゃん。

あ、いや、今日は、ネコのポーズのような動作をする教室を見かけたもので。

耳を澄ますと「リン酸、糖、塩基」と言いながら、この動作をしています。

生物の授業で「結合」を具体的なイメージとして覚えようとしているところでした。

 

この動作がちょっとクセになって、午後の別クラスも取材。

なんと、今度は、影絵の「鳥のポーズ」（小さい頃やりませんでしたか？）。

縦長バージョンも見えます。へび？

いえいえ、正しくは、ＤＮＡの二重らせんを体現しているところでした。

こうやって、イメージを動作で表現してみると、より記憶に残りそうですね。

懸念は、「何だったっけ？あのネコのポーズ。」って、そっちだけが残ることです。