鹿児島中央駅のAMU広場で行われた｢てゲてゲハイスクールフェスティバル2025｣に本校音楽部が出場しました。

昨年に引き続き，九州でも本校だけが演奏する「スティールパン」を使った演奏を行いました。

堂々とした演奏で，観客を盛り上げました。演奏後はインタビューがあり，スティールパンのことや本校のことについてしっかりと受け答えをしていました。

鹿児島市ＰＴＡ連合会主催の情報モラル啓発標語について，１年生の中から下記の４人が入賞しました。

情報Ｉの授業の一環で標語を制作し，応募したところ入賞した形です。標語の制作を通して情報モラルについて再確認するきっかけとなったようです。

情報モラル啓発標語（高等学校の部）

• 最優秀賞　立和名　優　梨　さん
  「個人情報　安易に公開　する後悔」
• 優秀賞　　中　野　凛　音　さん
  「ネット内　誹謗中傷　残る傷」
• 優秀賞　　古　市　結　愛　さん
  「電子音　泣く子の声も　かき消され」
• 優秀賞　　柏　田　さくら　さん
  「歩きスマホ　視界奪われ　失う未来」

生徒会主導のもと，考査により午前下校だった１，２年生で昼食後，学校周辺の清掃活動を行いました。部活動生を中心に有志での参加だったのですが，参加者は約５００人。１・２年の約８割が参加しました。

学校周辺の清掃活動を実施し，地域のクリーン化に貢献するとともに， 活動を通してボランティア精神を養う目的でコロナ禍の明けた昨年度から復活した取り組みとして行っています。

本校と甲突川を結ぶ区画を中心に，落ち葉の清掃やペットボトルなどのごみ拾いを行いました。また，場所によっては側溝の清掃なども行いました。

西郷隆盛生誕の地や維新ふるさと館周辺では，観光の方にがんばってねと声をかけられた生徒もいたようです。

地域に根差した活動として，充実した時間となりました。

明日は通常どおりです。明日登校する際は，路面の凍結等に気を付けて登校してください。

なお，利用する交通機関の運休などの場合には，「悪天候時の対応について」を確認の上，対応してください。

【悪天候時の対応について】

(1) 2月5日(水)は4限目から授業を開始しますので，生徒は午前11時までに登校してください。なお，登校時は十分気をつけてください。

• 午前11時以降については，次の校時を予定しています。
  • 登校　11:00
  • SHR　11:05～11:15
  • 4限　11:20～12:05
  • （昼食・清掃）
  • 5限　13:05～13:50
  • 6限　14:00～14:45
  • 7限　14:55～15:4

(2) 遅刻・欠席の連絡はできるだけ電話連絡を避けて，保護者欠席ログインページからお願いします。

(3) 学食は営業します。食券はできるだけSHRが始まる前（10:40～11:00）に購入してください。

(4) 登校に際しては，下記リンク「悪天候時の対応について」を参照してください。
悪天候時の対応について[PDF：100KB]

1月26日(日)，よかど鹿児島（鹿児島銀行本店1階）にて演奏会を開催しました。約1時間のプログラムでしたが，たくさんの方々にお聴きいただきました。ありがとうございました！

令和6年度　２月行事予定です。

R6 02月行事予定[PDF：147KB]

本日は理科から始まりました。あと少し，全力を尽くしましょう！

１年生が探究活動を本格化させる前に，ビッグデータの利活用や分析手法について学んでもらうため，九州経済産業局　地域経済部地域経済課　R E S A S調査員の須藤哲様，吉田郁夫様を講師に，『「RESAS」に関する講演会』を行いました。RESASとは人口動態や産業構造などのビッグデータを扱う， 国が提供しているサービスであり，お二方はその担当部署の職員というお立場です。

頂いた予習教材をもとに，情報Ｉの授業で簡単に今回扱うビッグデータはどのようなもので，なぜ国が作っているのかといった内容の説明を受けたり，RESASにアクセスして簡単な操作を体験したりしたうえで講演会に参加しました。

講演ではクイズがありつつ，鹿児島県内の人口推移を図やグラフで確認したり，鹿児島の生産物がどこで消費されるかなど，RESASによる詳細なビッグデータを扱いながらデータを見ていきました。

今回の体験・講演は今後の探究活動で調査分析をする際に必ず役に立つものです。ぜひ役立てより良い研究成果につなげていきましょう。

いきましょう。

カクイックス交流センターで開催された『第5回鹿児島県高校生探究コンテスト』に本校から2年生の探究班10班が参加しました。コンテストには「スライド発表」と「ポスター発表」の2部門が設定されていますが、本校はすべてポスター部門に参加しました。

午前のスライド発表を観覧し、ワークショップに参加したあと、いよいよポスター発表です。

まだまだ研究途中のものもありましたが、各班ともしっかり発表することができました。

聴衆からのアドバイスや他校の発表から得られたものも多かったようで、今後の探究活動の進展に期待です。